Questionnaire
Le questionnaire, élaboré
par des membres de l'APHG (JC Allain, A Briat, P Bonnet, ¨P Kerleroux,
H Néant, coordination H Tison) propose des pistes de travail et
de réflexion qui peuvent être exploitées en classe
et adaptées aux élèves de troisième et première.
1 - Aspects de la vie quotidienne
Quels aspects de la vie quotidienne
des soldats (en dehors des combats) le film présente-t-il ?
2 - La guerre :
a - Quels types d’armes voit-on
à l’oeuvre dans le film (du pistolet à l’avion) ? Lesquelles
paraissent les plus meurtrières ?
b - Décrivez une attaque
telle que la montre le film
c - Quel semble être l’état
d’esprit des soldats ?
Consentement muet à la guerre,
passivité, patriotisme actif obéissance sous la contrainte,
écoeurement, lassitude, révolte?
c - Citez des scènes illustrant
le mieux la violence horrible de cette guerre
3 - Les officiers
Comment sont présentés
les officiers?
Le capitaine Favourier, qui commande
la tranchée " Bingo crépuscule ".
Le général Lavrouye
(celui que l’on voit prendre un bain).
Le médecin-major (dans l’hôpital
de Combles installé dans un hangar a dirigeables).
L’officier archiviste qu’on voit
après la guerre devant ses rayonnages.
4 - Les automutilations et leur
répression
a - Décrivez comment les
soldats pratiquent la mutilation volontaire.
b - Quelles sont les raisons de
ces mutilations ?
c - Indiquez comment l'autorité
militaire les a réprimées.
d - Comment un homme pouvait-il
légalement ne pas être au front?
Le film évoque deux possibilités.
Il y en avait d’autres : cherchez lesquelles.
e - Retrouvez le texte de la Chanson
de Craonne, celle que chante le soudeur Six-Sous face aux Allemands et
étudiez-le.
5 - Les rapports avec les Allemands
Les rapports entre soldats français
et allemands. sont-ils des rapports de haine et de cruauté ? De
compassion ? De connivence ? Donnez des exemples précis.
6 - Les types sociaux
Présentez le milieu, l’origine
géographique, le caractère, les idées des cinq héros:
- Manech Langonnet, le Bleuet
- Bastoche
- Six-Sous
- Benoit Notre Dame
- Ange Bassignano
7 - Le deuil après la
guerre
a - Quatre femmes pleurent un homme
qu’elles ont aimé (mari, ami, frère). Comment réagissent-elles
à cette disparition?
Comparez les personnages de:
- Mathilde
- Tina Lombardi
- Elodie Gordes
- La jeune Allemande
b- Comment Mathilde "construit-
elle" son deuil et mène-t-elle son enquête pour retrouver
le Bleuet?
c - Décrivez le cimetière
vu dans le film.
Ce dernier ne montre aucun monument
aux Morts. Faites une recherche sur le ou les monuments aux Morts de votre
ville, de votre village.
8 - Du roman au film
Le film présente des différences
avec le roman de Sébastien Japrisot. Certains épisodes sont
absents du film, d’autres ont été rajoutés.
a - sur la vie de Mathilde, on
relèvera les coupes, les rajouts et on essaiera de les expliquer.
b- le personnage de Valentina Lombardi
est évoqué dans le livre mais n’est jamais "montré
".
Le film détaille ses actions.
En quoi les passages qui la concernent
sont-ils caractéristiques du style de Jean-Pierre Jeunet ? |
